近日,浙江省象山县特殊教育指导中心与县康复医院携手,将专业康复服务送进普通中小学(幼儿园),通过“医教结合”新模式,有效破解了偏远地区特需儿童“康复难、接送远”的实际问题。这一举措标志着象山县在深化“医教结合”机制、推动县域融合教育整体发展方面迈出关键一步。

为了有效解决海岛儿童康复难的问题,象山县将服务送上了岛。“以前带孩子去县城做康复,来回路上就要两个小时,现在专家直接来到幼儿园,真的太方便了!”在石浦镇中心幼儿园的评估现场,一位家长激动地表示。此次康复专家团队深入石浦镇等4所乡镇幼儿园及培智学校,为15名特需儿童提供包括言语、动作、认知等在内的一站式评估与康复服务,真正实现了“康复进校园、服务到门口”。

康复师进行动作、言语评估

据了解,评估后“医教家”三方已联合制定详细康复计划:每周在培智学校开展2天集中干预、在石浦幼儿园实施半天康复指导,预计本学期总干预课时将达1736节。与此同时,安排青年教师与康复医师定时跟岗学习,推动医疗康复与教育教学深度融合,形成“月度共研、季度追踪、年度复盘”的长效服务机制。

象山县康复医院副院长陈泱表示,“哪里有需要,就向哪里走”不仅是服务理念,更是象山推动优质医疗资源下沉、构建“医教家”三维支持体系的具体实践。未来将进一步扩大服务覆盖面和专业内容,建立系统化、可持续的医教结合协同机制,确保每一位特需儿童都能享受到公平、优质的健康与教育服务。

医教结合工作会议、康复师与幼儿园老师共商康复教育支持方法

此项“医教结合”走进海岛活动,不仅是服务模式的创新,更是象山县从全域层面系统布局特殊教育、整合医疗与教育资源的关键举措。通过将专业康复服务嵌入学校教育场景,该县正逐步打通“医疗—教育—家庭”闭环支持链路,有效助推县域融合教育提质增效,切实增强群众教育获得感与幸福感。正如家长所感受的,此次改变的不只是距离,更是孩子接受康复的便捷性和舒适度,让每个特殊需求都被看见、被回应。 (王蕾蕾)